Podsłuch środków lokomocji
Treść źródłowa
Dział zatytułowany „Treść źródłowa”Ustawiamy młodzież w pewnej odległości (500—1500 m) od: linii kolejowej (wiedzieć, kiedy przejeżdża pociąg), szosy lub drogi, tak, aby ona danych dróg nie widziała, lub, aby o ich istnieniu nie wiedziała.
W wypadku pierwszym będzie chodziło o to: aby przez przyłożenie ucha do ziemi najwcześniej usłyszeć dźwięk jadących środków lokomocji, idących lub rozmawiających ludzi; aby rozróżnić po dźwięku poszczególne środki lokomocji. W wypadku drugim także, aby wywnioskować rodzaj drogi, jej odległość i przebieg.
Często w terenie będziemy mieli okazję spostrzeżenia samolotu na podstawie jego szmeru. Należy nie tylko uchwycić sposobność wykrycia go, ale także nauczyć młodzież kryć się przed nim, wyzyskując dany teren. Najlepszym ukryciem będą drzewa, krzewy, domy, płoty; w braku ich należy przystosować się do tła, rzeźby terenu lub zachować nieruchomość.
Powyższe ćwiczenia należy przerabiać w różnych porach dnia i nocy oraz przy różnych warunkach atmosferycznych, wskazując na wpływ tych czynników przy ocenie odległości.
Źródło skanu: Polona / Biblioteka Narodowa, oznaczenie „Domena Publiczna”. Zobacz skan — widok 98.
Metadane
Dział zatytułowany „Metadane”- Rodzaj: gra
- Cechy: Nie podano w źródle
- Źródło: Jan Jasiński, Gry i ćwiczenia terenowe (Harce terenowe) (1938)
- Strony drukowane: 90–91
- Wydanie cyfrowe: Wydanie cyfrowe · Rekord źródłowy
- Otwórz wydanie na właściwej stronie: s. 90
- Zobacz tłumaczenie automatyczne: gct-017